Математическая грамотность
Ответственный: Зекерьяева Мевиде Мамметовна
ССЫЛКИ
🎨 Креативное мышление
🌐 Глобальные компетенции
📐 Математическая грамотность
🔬 Естественно-научные компетенции
📖 Читательская грамотность
💰 Финансовая грамотность
📐 Математическая неделя
🗓 02.03.26 – 06.03.26 Физико-математический цикл
🎯Цели и задачи
Формирование познавательного интереса, расширение мировоззрения, воспитание самостоятельности и ответственности.
Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов при проведении внеклассных мероприятий.
Вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность.
Выявить учащихся с творческими способностями, стремящихся к углубленному изучению математики.
📋Программа мероприятий
№ | МЕРОПРИЯТИЕ | УЧАСТНИКИ | СПИКЕР |
|---|---|---|---|
1 | Линейка открытия недели | 5-11 класс | Закерьяева М.М. |
2 | Шахматный турнир | 5-11 класс | Закерьяева М.М. |
3 | Игра «Что? Где? Когда?» | 5-11 класс | Вербицкий В.В. |
4 | Открытый урок информатики | 5-11 класс | Сухомлинова Д. Д. |
5 | Открытый урок математики | 5-11 класс | Пулатова Л. П. |
6 | Внеклассное мероприятие по физике | 5-11 класс | Закерьяева М.М. |
📆День за днём
02.03 Торжественная линейка – открытие недели физико-математического цикла.
03.03 Шахматный турнир. Учащиеся 5–11 классов сражались за призовые места. Все награждены грамотами.
🏆 Победители турнира:
5–6 классы
Сулейман (5-А)
7–8 классы
Артём (8-А)
9–11 классы
Глеб (9-А)
04.03 Игра «Что? Где? Когда?» для 8-х классов. Команды: «Звёзды», «Оврамчики», «Чипсики», «БЭМСы».
🥇 Победила команда «Звёзды» с небольшим отрывом.
05.03 День открытых уроков. Учителя Вербицкий В.В. (информатика) и Пулатова Л.П. (математика) провели содержательные занятия.
06.03 Завершение: «Давление вокруг нас». 7-А класс увидел силу атмосферного давления, проведён эксперимент «Парадокс Паскаля».
✨Итоги недели
Положительные аспекты:
Вовлечение большого числа учащихся в совместную работу, воспитание коллективизма, ответственности, инициативы и творческой активности.
Содержание и методы обеспечивали связь с имеющимися знаниями, овладение умениями, методами решения задач, создание условий для дифференциации и самоконтроля.
Выявление детей с ярко выраженным нестандартным мышлением.
Проведение предметной недели способствует углубленному изучению математики, развитию личностных качеств, активизации мыслительной деятельности, появлению внутренних мотивов к самообразованию и сближению учителя и ученика.